תוצאות השלב השני מציגות תמונה ברורה וקוהרנטית יחסית של תגובה. נראה כי כל משתתף מגדיר מחדש או מחזק בתורו את ההנחיות ואת ״חוקי המשחק״. מלבד מקרה בודד לא נראה מצב של ״חזרה לאחור״ רק השוואה והעלאה של המשתתף הקודם.
כלומר, מרגע שמישהו שבר את החוקיות, ופעל באופן מקורי וחריג, הבא אחריו קיבל החלטות אלו כמקפצה לפעולה, כהשראה או כהנחיה חדשה והתכתב עם אותה ״שבירה״ של החוקיות המובנית. מבין 24 המשתתפים ב- 6 קבוצות שונות, נרשם רק מקרה אחד שבו בחר משתתף לחזור ולהיצמד להוראות המקוריות למרות שקודמו בחר לפרש אותן באופן חופשי. מלבד משתתף זה, כל שאר המשתתפים בחרו להתכתב עם פעולות המשתתפים הקודמים, להגיב להם, ״לענות״ להם, לכסות אותם וכדומה.
המשתתפים אשר קיבלו הפעם סט מדבקות מוגדר שקובץ עבורם בחרו לעצמם אסטרטגייה ופעלו על פיה וכשזו לא תאמה את המדבקות קיבלו, בחרו אלו במה להשתמש ובמה לא. עצם לקיחת אחריות על אילו מדבקות להדביק מתוך דף יעודי מעידה על היכולת לפעול באופן עצמאי ומקורי, אשר אינה מוכתבת או מתאימה עצמה להגדרות ולבחירות שנעשו על ידי גורם ״הסמכות״.
כל הלגיונות שנוצרו מהווים תוצר של דיאלוג בין זרים אנונימיים המתכתבים בשפה הנוצרת תוך כדי עבודה ויצירה אישית. התוצאות מרתקות ויחודיות, שובבות ומשמחות.
#1
#2
#3
#4
#5